Методический совет

Методический совет создан в целях координации деятельности методических объединений для интеграции усилий педагогических работников при совершеноствовании образовательной деятельности.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Создание условий для поиска и использования в воспитательно-образовательной деятельности современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий.
Повышение качества образования в соответствии с современными требованиями к условиям осуществления образовательной деятельности в рамках ФГОС и формировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию и высокой социальной активности.
Изучение профессиональные достижения педагогических работников, обобщение положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Распространение опыта работы школы в средствах массовой информации, Интернете с целью использования имеющегося опыта другими общеобразовательными учреждениями района, города.
Создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности.
Стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в научно-исследовательской и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательной деятельности в организации и работы учителя.
Проведение первичной экспертизы стратегических документов школы (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов).
Анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки обучающихся и учителей.
Внесение предложений по совершенствованию деятельности методических подструктур и участие в реализации этих предложений.
Использование системно-деятельностного подхода в деятельности, условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.

Орган управления осуществляет следующие функции

Внедряет в учебный процесс современные учебно-методические и дидактические материалы программного обеспечения, системы обучения.
Разрабатывает основные направления методической работы образовательного учреждения.
Формирует и реализует цели и задачи методической работы образовательного учреждения.
Обеспечивает разработку учебных планов по соответствующим направлениям образовательной деятельности Школы.
Обеспечивает разработку рабочих учебных программ по предметам учебного плана.
Организует инновационную проектно-исследовательскую деятельность Школы.
Проводит методические эксперименты по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения.
Организует взаимодействие с другими учебными заведениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.

Содержание работы органа управления

Подготовка предложений и рекомендаций учителей для повышения квалификационной категории.
Выдвижение предложений об улучшению учебной деятельности в школе.
Постановка вопросов о публикации материалов о передовом педагогическом опыте, накопленном в методических объединениях.
Постановка вопросов перед администрацией школы о поощрении сотрудников за активное участие в проектно-исследовательской деятельности.
Рекомендации учителям различных форм повышения квалификации.
Выдвижение учителей для участия в профессиональных конкурсах.